工信微报科普“啥才算‘驾驶自动化’”:在一定程度上帮我们完成“开车”这项任务
研究制订中小学人工智能通识教育指南和普及读本,结合学科特点和学生发展特点,进一步完善信息科技、科学类、综合实践活动、劳动等课程中人工智能教育要求,落实跨学科学习、大单元教学、学科实践等教学模式,鼓励将人工智能…
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