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【】新能源汽车故障诊断与排除 仿真教学软件(几何G6)

IP属地 北京 编辑:杨凌霄 世纪龙科技 时间:2025-05-28 03:00:40

一、产品定位与优势

本软件严格遵循《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南》,以吉利几何G6为开发原型,并由院校专家全程指导。专为新能源实训课程教学、学生实训、模拟考核以及赛前遴选参赛选手设计,采用理虚实一体化教学模式,助力师生边教、边学、边做,全面丰富课堂教学与实践教学环节。

二、功能模块与特色

(一)多样化的故障实训形式

涵盖单一故障及综合故障等多种诊断模式,包含 100 多个故障点,覆盖新能源汽车常见的低压电源系统、高压控制系统、车身电气系统、驾驶辅助系统等实训项目,每个项目对应多种故障现象,让实训内容更全面,充分满足不同层次的教学和学习需求。

(二)多维度的自主实训引导

提供文字操作提示、语音提示、快速视角定位、在线记录单、思路引导等多种方式,全方位引导学生自主规范练习,降低学习难度,提高实训效率。在学生自主实训过程中,详细的操作提示和最佳视角功能,帮助学生清晰了解每个操作细节,确保实训过程的顺利进行。

(三)规范的仪器使用流程

模拟万用表、诊断仪及接地电阻表的真实操作流程,将细节规范融入仿真实训,帮助学生熟练掌握仪器的正确使用方法,为实际操作打下坚实基础。通过反复练习,学生能够在虚拟环境中熟练运用各种仪器进行故障诊断与排除,提高实践能力。

(四)智能化评分与学情分析

智能化评分系统能够实时记录仿真实操过程,并根据实操情况进行精准的系统智能评分,为学生自主实训提供明确方向,激发学习动力。平台从纵向和横向对学生的实操情况进行智能多维度分析对比,为教师的实训教学提供有力依据,助力教师实现精准教学,及时发现学生的学习问题并提供针对性的指导。

(五)模块化教学设计

系统将实训过程科学地分成多个子模块,包括作业准备、故障诊断流程、仪器使用、故障排除等,便于教师开展模块化教学,提高课堂教学效率。教师可以根据教学计划和学生的学习进度,灵活安排各个模块的教学内容,实现教学资源的优化配置。

(六)模拟真实考务流程

具备自主模拟考核与统一组织实训考核功能,学生可进行自我检验,教师则借此全面了解学生的掌握程度,为教学调整提供参考。通过模拟考务流程,学生能够提前熟悉考试环境和考试流程,提高应试能力,增强自信心。

三、应用场景与用户角色

(一)教师端

教师可通过软件轻松进行课堂示范教学、模块化教学,实时查看学生的实训情况,系统自动分析学生实训的易错点,为教师课堂教学提供关键参考数据,便于教师进行个性化教学与辅导,让课堂组织更加高效、轻松。教师还可以根据学生的实训表现,及时调整教学策略,优化教学内容,提高教学质量。

(二)学生端

学生通过软件仿真实训与考核,凭借详细的操作提示与最佳视角功能,能够自主规范练习,借助检测报告清晰了解个人的实训情况,通过反复对比练习,不断提升个人的实训技能。在学习过程中,学生可以随时暂停、回放操作步骤,加深对知识点的理解和记忆,实现个性化学习。

四、教学价值与成果

(一)学生提升

学生通过软件实训,可熟练掌握新能源汽车常见故障的诊断与排除的规范流程、排故思路、相关仪器的使用以及高压安全等相关知识,有效提高实车实训效率,降低安全隐患,提升实践能力和专业素养,为未来就业和职业发展打下坚实基础。同时,软件的智能化评分和学情分析功能,能够帮助学生及时发现自身的不足,明确学习方向,提高学习效果。

(二)教师助力

作为教师课堂组织的有效辅助教学工具,软件丰富了教学资源和手段,使教学过程更加生动有趣、高效务实,助力教师打造高质量的新能源汽车专业课程,提升教学质量和效果,为新能源汽车产业培养更多优秀的专业人才。通过软件的学情分析功能,教师能够全面了解学生的学习情况,为教学决策提供数据支持,实现教学相长。

本新能源汽车智能实训教学软件以其高度仿真、便捷操作、直观教学和丰富的自主练习资源等优势,为新能源汽车教学领域带来创新性的解决方案,是提升教学效果、培养学生专业技能的不二之选。通过这款软件,学生能够在虚拟环境中高效学习新能源汽车故障诊断与排除技能,教师能够轻松组织教学活动,实现精准教学,共同推动新能源汽车产业技术人才培养迈上新台阶。

五、软件产品截图

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