课堂作为教育核心场所，不仅是传授知识、开展教育活动的关键阵地，更是教师实现自我成长与专业发展的重要平台，听评课活动是学校提升课堂教学质量最直接、最有效的手段，能够有力推动学校教育教学水平的整体提升。5月6日—9日，安宁市老年大学采取随机抽查的方式开展听课评课活动。

听课主要以“听”为主，从教师教学设计，教学思路和方法、重难点解析等4个方面全面了解课堂授课情况。听课过程中，绝大部分教师能够根据学员的年龄特点开展教学工作，教学内容丰富、教学流程顺畅、教学方法灵活、教学氛围活跃。如：声乐教师在教学中注重气息训练和科学发声方法的学习，针对老年学员注重情绪的疏导，提高老年学员的音乐素养和艺术修养；舞蹈教学注重基础，内容包括站姿、协调性、舞步等，展示老年学员自信从容的风采；摄影教学运用演示法，重点在于使老年学员熟悉相机的操作使用，拍摄高质量的素材，善于发现创意独特的视角，记录分享生活……。听课人员全面了解教师们的教学内容、教学方式、学员学习情况等，认真记录听课感受和意见建议。同时，还就老师教学情况征求了学员们意见建议。

评教主要以“询”为主，听课后，安宁市老年大学及时收集学员们评议，并进行认真梳理，适时与授课教师、班委进行交流、探讨，了解教师教学过程中出现的问题以及改进意见，了解学员学习过程中的难点及想要达到的学习目标，并就教学大纲及教学计划实施情况进行摸底，将发现的好的经验、做法进行梳理，将发现的问题进行汇总、整理，在后期教学中，市老年大学将会以推广经验、整改不足，助推课堂教学质量进一步提升。

听课评课活动既是安宁市老年大学监测课堂教学质量的重要方法，也是教师教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、教学水平提高的重要途径和主要手段。

（供稿：安宁市老年大学 王卫东 卢静）