文｜凝妈悟语

前阵子，孩子读了一篇关于太阳系的英文文章，我兴致勃勃地找来行星科普书想趁热打铁，但是孩子并没有产生强烈的兴趣，读完就扔在一边，着急忙慌地去看短视频，那份深入探究的期待落了空。

正有些遗憾的时候，刚巧遇到了绘本《月亮和地球争吵的那天》，介绍中那句“从赌气闹情绪到道歉和好的治愈之旅，也是横跨太阳系的星际探索之旅，争吵会让我们走散，但爱的引力让我们重返归途。”瞬间击中了我！这不正是弥补孩子对行星兴趣缺失的及时雨吗？

果真没猜错！这本书精准地落在了孩子的兴趣点上。

他卯足劲一口气看完，意犹未尽地要求以后还要看。第二天如约安排上，他坚持还要像第一次那样，半躺在床上享受轻松愉悦的阅读时光。

阅读的时候，他一整个儿眉飞色舞，有找不完的图画小细节，有说不完的浮想联翩。自从进入一年级后，已经好久没有这种投入阅读的状态了。

这份欣喜的心情让我忍不住强烈安利这本宝藏绘本，它到底有什么魔力呢？我想从孩子最真实的反应中，分享它带来的三重惊喜：

轻松欢乐，点燃阅读热情

这本书完美契合了孩子对“有趣”的天然追求。

图多字少，零压力阅读。

作为典型的绘本，它大大减轻了孩子的阅读负担。即使像我家孩子，识字量不小，面对这样图文并茂、色彩缤纷的设计，依然毫无抵抗力。轻松翻页，享受图画带来的直接快乐，是吸引他们持续阅读的关键第一步。

拟人化故事，趣味科普。

这本书本质上具有科普功能，能让孩子对太阳系、行星和月亮有基本的认知。但是它贵在一点都不枯燥，而是用喜闻乐见的故事形式，自然而然地让孩子了解。

月亮赌气离家，一路寻找新朋友，先后遇到金星、水星、太阳、火星、木星、土星、天王星、海王星甚至冥王星。

这种“星际过家家”的设定，让孩子倍感亲切和好玩。在月亮与各行星（和太阳）的“对话”中，行星的基本特征（金星的毒云、太阳的热量、木星的大块头等）被自然融入，科普知识变得生动有趣。

萌趣表情包，卡通大联欢。

书中的每个天体都化身可爱的卡通角色！它们有鼻子有眼，有的还有胳膊腿，穿着打扮各异，表情更是丰富多样，孩子惊呼：“哇，怎么这么多表情包！” 随即兴高采烈地评头论足，拉着我一起挑选“最喜欢的天体形象”。这种视觉上的趣味性，牢牢抓住了孩子的眼球和心。

激发无限想象

图画相对文字而言更吸引孩子的注意力，这本书的图画细节丰富，孩子总能发现不一样的精彩。

翻到月亮思考去留的两页，左右两幅画面大致相同，又暗藏玄机，孩子忍不住玩起了找不同游戏：

“左边的月亮是哭脸，右边的是笑脸。”“左的星星脸朝右，右边的星星脸朝左。”“左边的毛毛虫是开心的，右边的是不开心的，左边的大都不开心，右边都很开心。”“左边的飞行器是红色圆点，右边的是蓝色圆点，还有闪电。”“右边有小蘑菇，左边没有”......

找起来没完没了，平时写作业没耐心，在这里却表现出不寻常的专注力和细致观察力，乐此不疲。

图画不仅是看的，更是引发思考和表达的桥梁。

看到金星的样子，就想到火山喷发。开始不明白为什么金星的周围缠绕着绿色的“怪兽”，看文字后恍然大悟：哦，原来是毒云，怪不得看着像呢！

看到月亮靠近太阳时“浑身冒汗”，孩子说：我知道，因为太阳散发出的热量，把月亮热坏了。

看到月亮望着地球沉思的样子，孩子自信地推断：我猜月亮一定会回到地球身边，不信，我们往后看。

这种沉浸在画面中，自行进行观察、联想已知推测情节的样子还真少见，足见这本书的魔力。

月亮的“找朋友”路线并非随意，而是按照太阳系行星的真实位置顺序展开！当孩子对照封皮内页的太阳系模式图时，惊喜地感叹：哇，原来月亮是按顺序走的。

孩子能发现故事线索与科学知识的巧妙对应，成就感满满。

亲子共读和讨论让孩子获得极大情感满足

这本书不仅给孩子带来快乐，更成为我们重拾温馨亲子阅读的契机。

自从上一年级后，看纯文字书较多。有的是他自主阅读，有的是睡前我读他听（基本上是催眠曲），很少静下心来像小时候一样一起依偎着、互动“玩”着读一本书。这本书让我们找回了那种久违的亲密感觉！

我们没有像之前一样正襟危坐在书桌前，而是半躺在床上。他读文字我适当补充，他看图描述我积极回应。

这份轻松、温暖、被关注，给了孩子极大的心理安慰和满足感。

这本书除了有科普功能外，核心是关于朋友间争吵、分离与和解的。

孩子虽然能在阅读中意识到月亮最终要和地球重归于好，但不会意识到“好朋友吵架怎么办”的深层内涵，这就需要我们及时进行点拨。

我们可以结合书中的情节和孩子的实际生活经验，温和地讨论：

月亮跑掉了，地球会怎么想呢？如果他们都说出自己的委屈会怎么样？记得以前看过一本绘本，也是两个朋友吵架的故事，他们是怎么和好的？想想你和好朋友闹别扭的时候，怎么做才更好？

在潜移默化中，播下积极处理社交问题的种子。

写在最后：

《月亮和地球争吵的那天》是一本兼具科普和情感治愈的绘本，因为故事性强、画面形象可爱、语言贴近生活，能很自然地激发孩子的阅读兴趣。孩子在阅读时不仅能收获快乐，还能产生丰富的联想。

更重要的是，它为忙碌的学龄孩子家庭，提供了一段重温亲密、共享欢乐的高质量亲子时光。是一本特别适合小学低年级和幼儿园小朋友的绘本。