Twelfth-Grade Math and Reading Scores in U.S. Hit New Low

疫情爆发前，成绩就开始下滑

2025年9月9日 上午12:01 ET

高中考试成绩下降是美国学生学习进度不如几年前的最新迹象。 图片： Dirk Shadd/Zuma Press

美国教育部周二公布的结果显示，美国高中毕业生的主要数学和阅读测试成绩跌至有记录以来的最低水平。

十二年级学生的平均数学成绩是自 2005 年现行考试开始以来的最差成绩，阅读成绩也低于自 1992 年开始该评估以来的任何成绩。2019 年至 2024 年间，达到熟练水平的十二年级学生比例下滑了 2 个百分点，阅读成绩降至 35%，数学成绩降至 22%。

能够达到至少基本水平（比熟练水平低一级）的学生比例也有所下降。

该结果来自国家教育进展评估的测试，该测试将于 2024 年初对数万名学生进行。

此次下滑加剧了疫情爆发前就已开始的下滑趋势，也是一系列令人沮丧的数据中的最新一例，这些数据表明美国学生的学习成绩比几年前有所下降。学习成绩的下降范围广泛且显著，体现在国际考试和新生入学考试中。几乎没有哪个学生群体或地区能够完全幸免于难。

“与十年前的学子相比，如今的学生在迈向人生下一步时，所掌握的核心学术技能和知识都更少，”负责监管考试的委员会执行董事莱斯利马尔登 (Lesley Muldoon) 表示。“而如今，科技和社会的快速进步对未来劳动者和公民的要求越来越高，而不是更低。”

12年级的成绩有一个重要的问题。高中毕业率的上升可能掩盖了进步，这意味着更多成绩较差的学生正在参加考试。自一年半多前开始进行这些考试以来，成绩是否有所回升也尚不清楚。

在阅读方面，三分之二的高年级学生可以确定一篇议论文的目的，但只有五分之一的学生能够从这样的文章中得出由文本支持的结论。

在数学方面，60％的学生利用面积和密度信息推断出某个地区的人口，而不到一半的学生正确地将现实世界的场景转化为代数表达式。

原本就很吃力的学生往往会进一步落后，导致高低差距进一步拉大。女生的分数平均下降速度比男生更快。这两种趋势在其他评估中都有所体现。

最新发布的八年级科学考试成绩也下降了。结果与2009年首次举行考试时相似。

在之前年级的其他考试中，数学成绩已部分回升。阅读成绩总体上仍然较低或进一步下降。

研究人员指出，校内外的很多因素都会影响学生的学习，而且很难确定总体数字背后的原因。

美国的研究发现，疫情期间停课时间较长的学校，其学习成绩下降幅度往往更大。自疫情爆发以来，学校一直面临着诸多挑战，包括高缺勤率、学生行为不当、教师流失以及屏幕干扰。许多其他国家的学习成绩也出现下滑。

哈佛大学教育研究生院院长兼全国考试监督委员会副主席马丁韦斯特 (Martin West) 表示：“我们应该思考超越国界的可能解释。”

他指出了社交媒体和智能手机的影响，但补充说目前还没有“确凿的证据”。许多州最近通过了限制在学校使用手机的法律，以减少干扰。

教育部长琳达麦克马洪表示，最新的成绩支持了特朗普政府取消联邦教育部门的努力。“特朗普总统和我致力于将教育控制权交还给各州，以便他们能够创新，”她说。

曾在乔治W布什政府中担任教育部长的玛格丽特斯佩林斯在周一看到最新成绩之前接受采访时表示，各州已经控制了学校，需要联邦政府采取强有力的行动来解决学习损失问题。

现任两党政策中心首席执行官的斯佩林斯表示：“华盛顿关于关闭部门、重新安置项目和‘行政琐事’的讨论让我分心。”

本文刊登于2025 年 9 月 9 日的《华尔街日报》印刷版，标题为“美国高中数学、阅读成绩跌至低位”。

本文出处：https://www.wsj.com/us-news/education/test-scores-low-reading-math-naep-d87099b6