七年前的教师节，马云宣布卸任阿里董事会主席，并明确表示将回归教育与公益事业。

对此，连他自己也调侃，“出走半生，归来仍是马老师。”不过，这句话并非一时之言，此后的日子里，他始终将重心放在教育公益领域，淡出公众视野许久。

近日，他久违现身，与100位乡村教师畅谈未来。从企业家到老师，身份虽换，心底的教育初心却从未改变。

马云赴“腊八之约”

1月26日，马云久违露面，通过视频连线方式与全国100位乡村教师相见。

据了解，这是马云乡村教师计划的年度品牌活动，又称“腊八之约”，至今已举办了11届。

自2015年启动以来，该项目已累计支持了1000多位乡村教师。

这次连线的画面中，马云身着简单的黑白搭配，笑意盈盈，热情地向老师们打招呼。

图源：视频连线

细心的观众发现，他的桌上放着一沓纸，上面写满了大纲和笔记，足见对这次连线的认真与重视。

图源：视频连线

自活动创办以来，马云从未缺席。参加活动的100位老师是从全国乡村教师中遴选出来的，除了受邀参加“腊八之约”，这些老师们每人还能获得持续三年，总计10万元的资助，以改善生活，从而更专注地投身于乡村教育。这不仅是资金的援助，更是一份长期的认可与陪伴。

在连线交流中，有乡村教师提出了一个普遍担忧：“在AI时代，乡村教育会不会被甩下？”

对此，马云的回答充满希望。

他认为，在这个时代，核心问题不再是“用不用AI”，而是“怎么教孩子用好AI”。他阐述道，有了AI的强大算力，教育不应再是让孩子与机器比拼计算速度和记忆容量。真正的重点，是守护和激发人类独有的特质。

对此，马云进一步表示：“好奇心才是算力的源泉。”在他看来，未来真正的鸿沟，并非技术接入的差距，而是好奇心、想象力、创造力、判断力和协同能力的差距。

“在AI时代，回归以人为本”的思想，并非马云首次在公众面前提起。

此前，在阿里云新财年启动会上，他也提到了类似的观点，他表示“高科技绝不仅是征服星辰大海，更应该呵护人间烟火。科技人员的责任，不是让AI取代人类，而是让AI更懂人类、更好地服务人类。”

这也反映出，在技术狂奔的时代，行业的核心依然是“人”，尤其对于乡村教育来说，激发乡村孩子的好奇心，远比单纯灌输知识更为重要。

AI成为“第四件文具”说来也巧，就在不久前，一条“孩子能不能用AI”的话题冲上热搜，引发了广泛讨论。

图源：微博

这波热议的起因，是“阿里千问”在今年年初集中上线了一批教育新功能。除了基础的作业批改和一对一答疑，其底层大模型能力与整体使用体验也获得了显著提升。

于是，一个有趣的矛盾出现了：家长和孩子们一边觉得它“实在好用”，一边又不免心生疑虑：长期依赖AI，孩子会不会变“笨”？

为了回应争议，这才有了阿里千问这场题为“孩子到底能不能用AI”的研讨会。

总的来说，现场专家们的核心观点都是：无需焦虑，但需引导。意思是AI本身并没有问题，也不会让孩子变笨，孩子可以使用AI，更需要去学会使用AI，但关键是要把AI看做成学习知识的工具，大人需要引导孩子知其然，更要知其所以然。

会上，阿里千问学习业务负责人程飞在现场提了一个概念：AI已成为继铅笔、橡皮、尺子之后的“第四件文具”。

这暗示着AI在教育界应用的趋势已无法阻挡，而且其地位至关重要。

这番言论并非全无道理。放眼当下，AI技术渗透各行各业已成为时代潮流，教育领域自然也不例外。

目前，市面上的AI工具多半都具备搜题答疑的功能。

图源：豆包

相比传统搜题软件，AI答疑有着几大天然优势。

一是超越题库的深度推理。传统工具严重依赖预设题库，遇到新题、原创题往往束手无策。

而AI凭借其强大的逻辑分析能力，即使面对从未见过的题目，也能通过一步步推理，给出清晰的解答过程。

二是真正个性化的互动讲解。用过AI的朋友都知道，AI给出的回答是基于用户发问。

在答疑过程中，它可以针对孩子的困惑点进行定制化解释；孩子通过持续追问，也能将知识点层层剥开，理解得更加透彻。

因此，客观来看，一个能够举一反三、有问必答的AI，的确堪称一个“称手”的学习工具。不过，这一切价值实现的前提始终是会使用它。

阿里的教育版图

AI作为新事物，其优点自然不必多言。但大家的担忧也并非杞人忧天。

就以“在AI时代，乡村教育会不会被甩下？”这一问题为例。在技术浪潮前，乡村学校常面临基础设施落后、数字资源匮乏、师资力量薄弱等现实困境。

这不免让人担心，当城市孩子已借助AI拓展视野时，乡村孩子可能连接触先进工具的机会都匮乏，导致教育间的差距进一步扩大为难以逾越的鸿沟。

不过对此，马云却十分乐观，其底气是阿里早已展开行动。

自2021年起，阿里巴巴公益便联合阿里云发起了“少年云助学计划”。

该计划的核心，是通过基于云计算的无影云电脑，为欠发达地区的中小学捐赠“AI云教室”。这让乡村师生无需负担高昂的硬件成本，就能用上性能强大、运行流畅、且无需复杂运维的超级电脑，直接迈入云端学习时代。

截至2025年4月，该项目已在全国25个省份的偏远地区学校，建成了超过300间AI云教室。按照计划，到2026年，这类云教室的总数将扩大至400间以上，进一步覆盖更多边疆及偏远地区。

解决了硬件问题后，阿里还同步搭建了多个公益教育平台，并持续对乡村教师进行数字技能培训。

在几个互联网大厂的业务中，阿里算得上比较重视教育板块的一家了。这或许也和其创始人的出生有关。

七年前，马云在当年的教师节当天宣布卸任阿里董事会主席，并明确表示将回归教育与公益事业。这种创始人的情怀，也深刻影响着企业培养人才的文化。

自创立以来，阿里就设置了不少选拔人才的竞赛，以及培养人才的机构。

比如说达摩院，被人们称为“神秘扫地僧”组织，成立于 2017年云栖大会，其研究方向聚焦于未来5-10年的核心技术，包括人工智能、量子计算、无人驾驶等，阿里千问使用的通义大模型就是该组织的成果之一。

其设置的青橙奖，每年砸出1000万奖金给10位35岁以下的中国青年学者，鼓励年轻人突破前沿技术。

从云教室的硬件普惠，到人才激励，阿里的实践表明，真正的科技普惠，莫过于将前沿技术转化为最广泛的社会善意，在教育公平的土壤中，深植下面向未来的种子。（互联网头条）