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西装与球衣:蔡崇信的AB面

IP属地 中国·北京 编辑:周琳 数字力场 时间:2025-11-25 17:57:14
西装革履,是蔡崇信的外壳,那身19号球衣,则连着他的内核。

文 | 数字力场 佘宗明

2014年9月19日,阿里巴巴在纽交所上市,公司高管们均着正装出席。但马云口中最感谢的人最棒的CFO蔡崇信,在正式着装之外,还穿上了一件球衣。

球衣号码是19号。

19,对蔡崇信似乎有着特殊意义:他在耶鲁大学的球衣号码是19,他在阿里的员工编号是19,以体树人校长计划启动的年份数字也是19。

▲1985年,蔡崇信跟耶鲁大学棍网球校队的队友们合影。第三排左数第三人为蔡崇信。

这段年少经历,形塑了蔡崇信对体育价值的认知:体育是超越国界、种族与文化的世界语言。那些无需翻译的肢体表达,就是最自然的沟通方式。

将体育视作全球通用语,构成了蔡崇信很多重要决策的逻辑起点:从收购NBA篮网队、WNBA纽约自由人队等,到推动NBA中国赛落地生根,都可作如是观。

今年10月10日,NBA中国赛澳门站现场,马云、蔡崇信、吴泳铭三人同框,跟成龙、贝克汉姆、姚明、奥尼尔等频密交流的画面曾受到关注。这背后就离不开蔡崇信对体育世界语言价值的善用。

善用之义,在于回馈。四十余年前,体育帮还是青少年的19号球员蔡崇信找到了更多的勇气、打开了更大的世界,那后来蔡崇信用实打实的举措支持以体树人,就是在那束灯光照亮少年的自己后,又点亮更多的灯去照亮无数少年,帮助更多中国青少年去解锁体育这门世界语言。

爱我所爱之外,蔡崇信还要以热爱带动热爱。

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在热爱上长出的公益,生命力往往更加蓬勃。

如果这类公益跟社会痛点结合,那价值还会被持续放大。

蔡崇信公益基金会聚焦以体树人,就起于蔡崇信的本心,利于解决现实中的痛点。

这里的痛点,是中小学生近视率偏高、肥胖率上升、力量素质下滑、抑郁情况常见、心理问题频现。小胖墩小眼镜越来越多,正引发越来越多人的忧心。

如果说某个程序频繁宕机,那最该做的,也许不是加内存条,而是重写源代码。

将体育从说起来重要,做起来次要,忙起来不要的境地中解救出来,让体育回归德智体美劳五育基础的地位,就是重写源代码的应有指向。

从《教育强国建设规划纲要(20242035年)》提出实施学生体质强健计划、强调每天2小时综合体育活动,到今年以来多地明确将体育放在更重要的位置,如北京于2月份发布了中小学体育八条,都是秉持问题导向的政策靶向发力。

以体树人校长计划,则是在推动体育教育强化方面与之呼应的民间实践。

树人为何要以体?蔡崇信阐述的体育观,可资参考。

去年的研讨会上,蔡崇信就说:跳高最后一跳都是失败,体育教育是挫折教育。

今年他又说:体育教会我勇敢面对失败、面对挫折,倒下去能再站起来。

而乒坛初代大魔王邓亚萍的观点也与其相近:体育教会我如何面对失败,今天赢了不等于明天能赢,保持敬畏,这是以体树人的意义。

▲在重庆珊瑚鲁能小学,教学楼楼顶都被分隔成了多个露天小足球场。

在对话中,刘君就提到,每年有大量地方教育部门、学校校长过来交流取经。

在今年入选的那些校长身上,我也看到了同样的魄力。如杭州江南实验学校校长金晓东,说德智体美劳,体育占C位;贵州普安县罗汉中学校长欧阳谦,从玉米地里抠出足球场他们每个人的努力,都值得写成一篇人物特稿。

到头来,他们带来的改变,也是对寓于以体树人,先找校长中的第一性原理的印证:要改变体育教育,先改变教育管理者。

有了更多以体树人校长,操场上才会容得下更多驰骋的19号。

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体育给了蔡崇信很多精神力量,他想让更多孩子从体育中汲取力量,这离不开校长们的托举。

将镜头拉远,这场源于个人情愫、基于校长托举的体育教育公益,还有着扎根于家乡传统、依托于长期主义的特点。

蔡崇信在用以体树人逻辑优化源代码时,还嵌入了家乡补丁。

蔡崇信祖籍是湖州南浔,本就有着深厚的体育文化传统。蔡崇信公益基金会注册地浙江湖州南浔区虹桥路18号蔡宅十多公里外,就坐落着另一位大家的祖居,他便是中国体育教育先驱徐一冰。

1908年,南浔人徐一冰创办了中国第一所独立设置的体育师资学校中国体操学校。他还创办了《体育界》杂志,提出健康美与妇女解放。

彼时的他,极具先见地提出,强国之道,重在教育,教育之本,体育为先。

蔡崇信俨然是用前辈负责破土,后辈负责播种的方式,对徐一冰做了隔空致敬。以体树人校长计划,某种意义上也是历史先声经久不消后激起的现实回响。

有意思的是,蔡崇信跟最佳拍档马云的公益切口都是教育:马云公益基金会着眼乡村教师,看重乡村教育;蔡崇信公益基金会专注于以体树人,聚焦校长与体育教育。

▲每年以体树人校长盛典的篮球赛环节,蔡崇信都会身穿19号球衣上场比赛。

延续热爱的最好方式是传递热爱。

体育之于蔡崇信,是昔日融入外界的通行证,是后来铸就品格的磨刀石,也是如今回馈社会的火炬曾经的他被体育之光照亮过,现在的他用点亮一根根火炬的方式照亮更多人。

球场上,要赢球,就要学会传球。对以体树人的助力,就是另一种传球。

通过以体树人校长计划,将体育精神传递给更多孩子,带动孩子们在体育运动中锤炼强健的体魄、培养坚韧的品格这,就是以体树人的核心价值所在。

11月的南浔,河面会起薄雾,薄雾褪去后,徐一冰祖居的教育之本,体育为先夫人有健康强固之身体,然后有坚韧不屈之精神在阳光照射下愈发明亮。也可以将其转换成另一个更经典的说法欲文明其精神,先野蛮其体魄。

一直未曾脱下19号球衣的蔡崇信,想让更多青少年找到属于自己的19号球衣,要义其实也藏在那5个字当中:野蛮其体魄。

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